Zajęcia edukacyjne miały na celu przedstawienie historii portu i miasta Gdyni oraz uwarunkowań geograficznych  i korzyści wynikających z dostępu do Morza Bałtyckiego.

Uczniowie podczas zajęć pracowali metodą projektu wykorzystująca metodę TIK w nauczaniu – zajęcia dodatkowe odbywały się 2 razy na miesiącu (październik, listopad, grudzień 2018r.).

Zajęcia odbywały się będą w dwóch blokach tematycznych:
 

1) historia:

• rozwój portu i miasta Gdyni;
• W.Grabski i E. Kwiatkowski jako prekursorzy powojennego bumu ekonomicznego Polski;
• Port w Gdyni oknem na świat Niepodległej Polski
   

2) geografia:

• geografia pasa pobrzeży
• gospodarcze wykorzystanie Morza Bałtyckiego
• turystyka miasta Gdyni
   

Zajęcia były prowadzone metodą projektu i warsztatową, aktywizującą uczniów, kształtującą kompetencje kluczowe w nauczaniu (m. in. umiejętność: współpracy w grupie, komunikowania się, rozwiązywania problemów w sposób twórczy, krytycznej analizy i selekcjonowania informacji, posługiwania się technologią informacyjno – komunikacyjną).

W zespołach zadaniowych uczniowie byli zobligowani do przygotowania m. in. ściennej gazetki, broszury informacyjnej na temat rozwoju Gdyni w latach 1922-2018; nawiązania współpracy z Miejską Informacją Turystyczną Miasta Gdynia i Urzędu Miasta, a także ważnymi ośrodkami kulturowymi Gdyni, dzięki czemu stworzyli prezentacje multimedialne; stworzyli gry edukacyjnej – quizu, w programach Quizlet, Quizizz, Kahoot, LearningApps.

Linki do stworzonych gier: